România găzduiește în premieră turneul internațional Cambridge Union Schools pentru liceeni

România intră oficial în circuitul global al dezbaterilor academice prin organizarea, în premieră, a prestigiosului turneu internațional „Cambridge Union Schools”, dedicat elevilor de liceu. Evenimentul are loc în perioada 21–22 februarie 2026, la Colegiul Național Bilingv „George Coșbuc” din București, și reunește 96 de elevi din 32 de licee și 13 orașe din țară.

Competiția se desfășoară integral în limba engleză, în format British Parliamentary – formatul universitar oficial al Cambridge Union. Cele mai bune două echipe din România, adică patru elevi, vor reprezenta țara la „Finals Day”, organizat pe 21 martie 2026 în celebra Cambridge Union Hall din Marea Britanie, alături de câștigătorii altor turnee internaționale.

Finala din România, la Palatul Parlamentului

Finala competiției din București va avea loc duminică, 22 februarie, la Palatul Parlamentului, în prezența unor oficiali și reprezentanți ai instituțiilor publice.

„E un vis devenit realitate să aducem acest turneu prestigios în România. Pentru un licean din România, să vorbească de la același pupitru de la care au vorbit Dalai Lama sau Winston Churchill este ceva absolut unic. Nu este doar o competiție, este o experiență care îți poate schimba traiectoria academică”, spune Victor-Emanuel Beteringhe, fondator Better Speakers.

La rândul său, Mădălin Guruianu, președinte ARDOR, subliniază: „De aproape 30 de ani ARDOR încurajează tinerii să-și pună întrebări și să exerseze gândirea critică. Faptul că România intră oficial în circuitul Cambridge Union este un semn de maturitate pentru mișcarea de dezbateri de la noi. Suntem convinși că liceenii români pot performa la cel mai înalt nivel”.

Dezbaterile, instrument de formare academică și profesională

Elevii au la dispoziție doar 15 minute pentru pregătirea argumentelor, fără acces la telefoane sau internet, iar temele vizează subiecte actuale din politică internațională, economie sau societate.

„Să poți să articulezi un argument spontan, în fața unei săli, contribuie foarte mult la stima de sine a unui elev. Îți oferă o confirmare că poți să fii pe picioarele tale. La fel și procesul unei competiții: pierzi, te repui pe poziții și o iei de la capat, din nou și din nou. E un exercițiu de determinare, lucru care devine util după primul refuz de la muncă sau după prima restanță la facultate. Deja când se întâmplă, ai exercițiul de a o lua de la capăt cu curaj”, adaugă Ana Coman, coordonatoare a juriului în România.

„Exercițiul de debate este probabil instrumentul care ascute gândirea critică cel mai mult. Ce înseamnă pentru un copil să gândească critic? Când primește o informație, nu ia totul de bun, ci începe să-și pună întrebări. Dar oare e așa? De ce e așa? Dar oare lucrurile acestea cum se leagă? E un lucru bun? În plus, dezbaterile contribuie semnificativ și la dezvoltarea rezilienței emoționale. Într-un meci de debate, fiecare argument este contestat, analizat și pus sub presiune, iar participanții trebuie să răspundă criticilor în timp real, fără a o lua personal. Elevii învață să gestioneze pierderea, să primească feedback dur, dar constructiv, și să revină mai bine pregătiți la următoarea rundă”, explică Emanuel Beteringhe.